山东能否跟上春假步伐？政策与现实的考量

本文聚焦全国多地中小学及高校掀起的“春假热潮”，介绍了不同地区学校的春假安排及相关活动，同时呈现了网友对此的不同看法，还探讨了山东推行春假的可能性及相关政策背景与实施建议。

近日，在全国范围内，中小学及高校领域掀起了一股“春假热潮”。

浙江省教育厅积极发挥引领作用，率先发布文件，明确要求全省中小学在4月中旬至5月初这一时间段内，安排5天的春假。其目的在于鼓励学生走出课堂的局限，投入大自然的怀抱。而四川省成都市部分学校则大胆创新假期设计，将春假与清明假期巧妙相连，形成了长达9天的“超长假”。在高校方面，上海交通大学、武汉大学等打破传统校历的束缚，在4月下旬增设3天春假。据不完全统计，目前已有北京、江苏、广东等12个省份的逾千所学校明确安排了春假。

多地明确放春假，积极鼓励学生亲近自然。

在浙江省，教育厅的要求得到了各地学校的积极响应。杭州市的许多学校将春假与社会实践活动紧密结合，精心组织学生参与茶园采茶、湿地保护等活动。学生们在劳作的过程中，深刻感受传统文化的魅力以及生态保护的重要意义。宁波市某小学别出心裁地开展了“春日读书月”活动，鼓励学生在假期阅读与春天相关的书籍，并撰写观察日记，实现了自然体验与学科学习的完美融合。

浙江省委省政府新闻门户网站浙江在线发布的放假消息

四川省成都市部分学校的创新举措令人眼前一亮。它们把春假与清明假期相连，打造出9天的“超长假期”。成都高新区某中学组织学生前往都江堰水利工程开展研学活动，让学生们通过实地考察，深入理解古代智慧与现代生态治理之间的紧密关系。此外，一些学校还开设了“农耕课堂”，让学生们在郊区农场体验播种、施肥等农事活动，深刻感悟劳动的价值。

高校在这场春假热潮中也毫不逊色。武汉大学在4月下旬增设3天春假，并鼓励学生参与樱花文化节志愿服务、跨学科科研项目等活动。该校负责人表示，春假不仅仅是学生休息的时间，更是他们拓展视野、提升实践能力的宝贵契机。上海交通大学则将春假与创新创业竞赛有机结合，大力支持学生团队利用假期深入社区进行调研，为项目孵化积累丰富的素材。

北京、江苏、广东等地的学校也积极跟进春假安排。北京市某重点中学将春假定为“社会实践周”，学生可以自主选择参与博物馆导览、环保公益等活动，并且这些活动的表现会计入综合素质评价。江苏省苏州市的小学推出了“春日艺术季”，组织学生踏青写生、创作春日主题手工艺品，着力培养学生的审美能力。

网友：支持与担忧并存。

全国多地学校推行春假制度引发了网友的广泛讨论，舆论呈现出“支持”与“担忧”交织的复杂态势。许多网友对春假的教育意义给予了高度肯定，认为这是素质教育的重要实践方式。但也有部分家长对假期安排的具体实施提出了疑虑。

不少网友认为，春假打破了传统的假期模式，让学生有更多机会亲近自然、参与社会实践。有家长在社交媒体上分享道：“孩子终于能在春天真正感受大自然，而不是被困在补习班。学校组织的农耕研学活动，让他学会了珍惜粮食，这种成长比课本知识更有意义。”部分大学生也表示，春假为科研项目、志愿服务提供了充足的时间。例如，武汉大学学生在樱花季参与文化活动，既提升了自身能力，又丰富了校园体验。

调查数据也有力地印证了这一观点。新晚报的报道显示，71.3%的受访者支持大中小学放春假，认为假期能够有效缓解学生的学业压力，促进学生的全面发展。有网友留言称：“春假不是‘浪费时间’，而是让教育回归生活，培养孩子的实践能力和创造力。”

然而，也有家长对春假的实际效果表示担忧。部分家长担心假期过长会影响孩子的学习进度，尤其是面临升学压力的学生家庭。有网友评论道：“春假虽好，但中考、高考不放假，假期补习反而增加了孩子的负担。”此外，假期安全和陪护问题也是家长们关注的焦点。双职工家庭担心无人照看孩子，有家长直言：“学校放假了，家长还要上班，孩子的安全谁来保障？”

春假，距离到眼前远吗？

作为教育大省的山东，目前尚未有高校或中小学明确发布2025年春假计划。人们不禁要问，山东能否跟进放春假？政策与现实又面临哪些考量呢？

事实上，早在2014年，烟台大学、鲁东大学曾在教学时间总量不变的前提下，调整假期安排，推出春假，并明确清明节、劳动节等假期不再单独放假。2023年和2024年，青岛航空科技职业学院也连续两年设置春假，鼓励师生“去赏花、去恋爱”。这些实践充分表明，山东具备推行春假的经验基础。

青岛航空科技职业学院此前放春假的通知

据新华社3月16日报道，近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》。记者注意到，上述方案中曾明确提到，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。3月17日，国家发展改革委负责人在解读行动方案时再次强调，鼓励弹性错峰休假，鼓励有条件的地方设立中小学春秋假。

中国人民大学教育学院教授李立国在此前接受采访时表示：放春假是人民大学自2004年开始持续至今的传统。学校之所以放春假，是因为从春节后开学到暑假前的学期时间比较长，春假可以帮助同学和老师们更好地休息，调整学习和工作节奏，放松心情。

浙江杭州等地通过将春假与五一假期相连，形成9天长假，并配套丰富的研学活动，取得了良好的效果，这为山东提供了可借鉴的模式。教育专家指出，春假需坚持“因地制宜、循序渐进”的原则。一方面，可以选择教育资源丰富、家长带薪休假落实较好的地区进行试点，通过精心设计研学课程、社会实践等活动，让春假成为素质教育的有效延伸。另一方面，需要完善社会配套措施，如鼓励企事业单位落实带薪休假，支持学校或社会机构提供托管服务，解决家长的后顾之忧。在保障教学质量的前提下，逐步试点推广春假制度。通过家校社协同合作，将春假打造成学生全面发展的“第二课堂”。

本文详细介绍了全国多地中小学及高校放春假的情况，包括不同地区的具体安排和活动，呈现了网友对春假制度的不同看法，既有支持也有担忧。同时探讨了山东推行春假的可能性，指出山东有经验基础且相关政策也鼓励探索设置春秋假。最后强调春假推行应遵循“因地制宜、循序渐进”原则，完善配套措施，实现家校社协同，促进学生全面发展。