聚焦！2025年职业教育发展报告亮点解读

《中华职业教育发展报告(2023 – 2024)》在北京的发布情况展开，详细介绍了报告中关于社会力量兴办教育的现状、新兴行业对职业教育的影响、高质量职业教育体系建设的成果，以及报告的编著出版和具体内容等方面的信息。

在2025年3月25日这一天，北京迎来了一场备受瞩目的发布会。《中华职业教育发展报告(2023 – 2024)》（以下简称为《报告》）正式在北京亮相，为我们揭开了中国职业教育发展的新篇章。

当日，中华职业教育社在北京精心举办了《中华职业教育发展报告(2023 – 2024)》的发布会。这一重要时刻，无疑吸引了众多关注职业教育发展人士的目光。

社会力量在兴办教育方面的表现一直是大家关注的焦点。《报告》给出了详细的数据和清晰的态势分析。截至2023年底，民办中等职业学校达到了2128所，在全国中等职业学校总数中占比为30.04%；其在校生数量为266.44万人，占全国中等职业教育在校生的比例为20.52%。民办高校有789所，占全国高校总数的比例为25.67%。从学校数量、学生数量以及教师数量这三项关键指标来看，民办中职呈现出萎缩的态势，而民办高职专科和本科却呈现出加速发展的良好态势，规模增长十分明显。

如今，产业结构正在经历着转型升级的深刻变革。人工智能、大数据、可再生能源等新兴行业如同注入职业教育领域的一股新活力。《报告》指出，近年来，就业市场对信息技术和数据分析等相关专业的人才需求呈现出急剧增加的态势。这一变化，为职校毕业生提供了更为广阔的发展空间，让他们在新兴行业中能够找到更多发挥自身才能的机会。

高质量职业教育体系建设也在不断完善。从纵向层面来看，职业院校体系将职业教育的内容进行了前移，积极鼓励中小学开展职业启蒙、劳动教育等课程或任务。同时，明确了职业教育存在“本科及以上教育层次”，大力推进职业教育体系内中、高、本甚至更高层次的贯通。据统计，在2022年，全国已有超过一半的中职毕业生升入高职（专科）和本科继续深造学习。从横向层面来看，通过职业学校和普通高中之间课程互选、学分互认、资源互通、学籍互转等方式，为学生提供了多样化的成长成才通道，有力地推动了职业教育和普通教育之间的沟通衔接、融通发展。

这份意义重大的《报告》是由中华职业教育社精心编著，社会科学文献出版社负责出版的。全书共有24.7万字，它聚焦于2022 – 2023年中国职业教育的发展轨迹，将叙述与评论完美结合，全面、整体地评估和反映了这两年内中国职业教育事业的发展状况。

《报告》的内容丰富多样，一共包含10章。前6章对不同层次的职业教育进行了综合评述，其中涵盖了中等职业教育、高等职业教育等方面的发展报告。后4章则对年度内的若干热点问题进行了专题评述，包含民办职业教育、农村职业教育、职业教育国际化等发展报告。

本文围绕《中华职业教育发展报告(2023 – 2024)》的发布，阐述了社会力量办学现状、新兴行业对职业教育的积极影响、高质量职业教育体系建设成果，还介绍了报告的编著出版和具体内容，全面展示了中国职业教育在特定时期的发展情况。