平等注视，给予“星星孩子”家庭温暖力量，用爱融化孤独，照亮“星星孩子”成长路

本文围绕“世界孤独症日”展开，介绍了孤独症患儿的特点、孤独症的定义、病因，详细阐述了识别孤独症的早期征兆，强调了早干预的重要性以及干预的方式方法，最后呼吁大家以平等的目光给予“星星孩子”和其家庭温暖。

4月2日是“世界孤独症日”。在生活中，您或许见过这样的孩子：在游乐场里，有孩子专注且反复地排列着石子；有的孩子能对所有公交车站站名倒背如流；还有的孩子，一听到某些声音，就会突然捂住耳朵，迅速躲到窗帘后面……这些孩子并非性格孤僻、行为怪异，他们只是在用独特的方式来感受这个世界。他们就是孤独症患儿，也被亲切地称作“来自星星的孩子”。

孤独症，又被称为孤独症谱系障碍，它属于一类神经发育障碍性疾病。通常情况下，这种疾病在婴幼儿时期就会起病，主要特征表现为社会交流及交往存在障碍、有重复刻板行为以及兴趣范围狭窄，而且这些症状有可能会一直持续到成年期。在孤独症患儿中，大约有三分之二的患儿是出生后逐渐出现症状，约三分之一的患儿则是在经历1 – 2年的正常发育后，出现退行性起病的情况。

孤独症的病因十分复杂，到目前为止，其病因尚未完全明确，不过可能与遗传因素以及环境因素有关。其中，遗传因素被认为是导致孤独症的主要病因，在孤独症的发生过程中，其作用超过了90%。环境因素，特别是胎儿在大脑发育关键期所接触到的环境因素，也会使发病的可能性增加。比如，母亲在孕期和围产期承受压力，以及其他一些生物学因素等。

识别孤独症的早期征兆

要是孩子符合以下“五不”中的多项表现，家长们就需要提高警惕了，要尽快带孩子到医院进行筛查，以便明确诊断并制订干预计划。

一、不/少看

孩子目光接触存在异常。在婴儿期，就会表现出对有意义的社交刺激的视觉注视缺乏或者减少，尤其是对人眼部的注视明显减少。例如，孩子在出生6个月后，仍然不注视人脸，或者对逗笑没有反应；到了1岁时，无法跟随他人的视线看向物体。

二、不/少应

幼儿对父母的呼唤声没有反应，对叫名反应不敏感，这往往是家长较早发现的孤独症表现之一。共同注意是幼儿早期社会认知发展中的一种协调性注意能力，指的是个体借助手指指向、眼神等与他人共同关注二者之外的某一物体或者事件的能力。对孤独症患儿的前瞻性研究发现，他们在14 – 15月龄时，就会表现出与共同注意相关的沟通水平下降。

三、不/少指

孩子缺乏恰当的肢体动作，无法对自己感兴趣的东西提出请求。孤独症患儿可能早在12月龄时，就会表现出肢体动作的使用频率下降，比如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的地指向、手势比画等。

四、不/少语

大多数孤独症患儿存在语言发育延迟的现象。所以，对于语言发育延迟的孩子，家长有必要考虑其是否患有孤独症的可能。

五、不当

孩子会出现不恰当的物品使用及相关的感知觉异常。孤独症患儿从12月龄起，可能会出现对于物品的不恰当使用情况，包括旋转、排列物品，以及对物品进行持续的视觉探索。比如，将小汽车排成一排，旋转物品并持续注视等。此外，言语不当也应该引起家长的注意，表现为孩子原本有正常的语言能力，但后来出现了言语倒退，说出令人难以听懂、重复、无意义的语言。

一旦确诊要尽早干预

孤独症的核心问题是社交沟通障碍，而并非单纯的语言发育迟缓。早发现、早诊断、早干预，能够显著改善孤独症患儿的症状和预后情况。孤独症患儿的最佳治疗期是6岁以前。一旦确诊，患儿应立即进行干预；对于可疑患儿，也应及时进行干预，拖延治疗可能会影响孩子的长期发展。孤独症的主要治疗途径是康复训练，一般需要持续数年甚至更长的时间。

行为干预能够有效改善患儿的社交沟通互动问题，减少问题行为。处于不同阶段的患儿，需要调整干预的目标和方式。同时，必须保证每天有足够有效的干预时间，每周的干预时间应在20小时以上。

在干预的过程中，家庭成员和主要照顾者要积极参与进来。家长日常进行的泛化训练能够显著提升对患儿的干预效果。家长可以通过学习相关知识，根据孩子的兴趣、能力和个性来设计训练内容，采取快乐、适度和巧妙的方式，在日常生活中随时随地开展家庭干预训练，达到“生活就是干预，干预就是生活”的状态。

对于“来自星星的孩子”而言，最温暖的善意并非居高临下的怜悯，而是心照不宣的温柔。当我们用真诚的目光与孤独症孩子相遇时，这份平等的注视既是照亮他们成长之路的星光，也是给予特殊家庭温暖的力量支撑。愿我们每一次真诚的注视，都能成为融化孤独的春阳，让不同轨迹的星辰，在包容的宇宙中绽放光芒。

本文介绍了孤独症患儿特点、疾病定义、病因，指出识别早期征兆的“五不”表现，强调早干预的重要性及方式，呼吁大家以平等目光给予“星星孩子”和其家庭温暖与支持。