特奥冠军吴杰：孤独症挡不住他的璀璨人生

19岁孤独症患者吴杰的故事，他不仅是轮滑运动员，还在第16届世界夏季特殊奥林匹克运动会上夺得多枚金牌。文章介绍了他从确诊孤独症到逐渐成长、学习轮滑、参加工作的过程，同时也提及了孤独症的治疗及社会对孤独症患者的接纳问题。

在4月2日世界孤独症日来临之际，让我们走进一位特殊少年的故事。他叫吴杰，是一名孤独症患者，却也是闪耀的特奥会冠军，他坚定地说：“我的明天会更好”。

3月30日，在渝中区的一家连锁餐饮店中，19岁的吴杰正努力地向顾客询问需求。他声音尖锐，语调上扬且语速极快，让人很难听清他在说什么。见顾客听不明白，吴杰十分着急，声调也越来越高。这时，一旁的同事赶忙上前解释：“不好意思，这是我们的‘天使’员工，您多包涵。”这里的“天使”，指的就是餐厅里工作的特殊员工。吴杰是一名孤独症患者，这是他人生中的第一份工作。与此同时，他还是一名出色的轮滑运动员，在2023年举行的第16届世界夏季特殊奥林匹克运动会上，一举斩获100米、500米、1000米轮滑比赛项目的金牌。

三月三十一日，吴杰在学校轮滑室练习。重庆日报记者 张春晓 摄\视觉重庆

吴杰的成长之路充满了艰辛。2006年5月，他的出生给家庭带来了无尽的欢乐。然而，大半年后，家人发现他有些不对劲，即便反复教他喊“妈妈”，他也始终不开口。起初，家人以为是男孩说话晚，并未在意。吴杰3岁时，父母离异，直到他5岁被医院诊断为孤独症，7岁都不会喊爸爸，家人才意识到问题的严重性。

一次偶然的机会，吴杰的父亲了解到乐一融合特殊学校，便带他前来尝试。初进学校的吴杰让老师十分头疼，他身材瘦小但力气很大，一不高兴就用头撞地板。有一次，志愿者为孩子们带来玩偶，老师说活动结束后再发放，吴杰却不同意，直接倒地大哭。老师拉他，被他踹开；志愿者哄他，他就打自己的头，场面一度失控。

此后，吴杰开始学习发音、穿衣、上厕所、吃饭等基本生活技能。这些普通孩子轻而易举就能学会的动作，他却要重复成百上千次才能勉强掌握。吴杰的父亲说：“虽然难，但起码有希望，我能做的就是支持他、陪伴他，等他慢慢成长。”

作为学校的学习项目，吴杰开始练习轮滑。但他的运动天赋并不高，穿上轮滑鞋后连平衡都掌握不了，直接就摔倒在地。启蒙教练胡兴华只能将一个个动作分解，手把手地示范讲解，让吴杰模仿练习。就拿平行站立这个动作来说，胡兴华拆分成四个动作，让吴杰逐个练习再组合，仅仅这一个动作，吴杰就练了几百次。

孤独症孩子刻板的特点在吴杰身上表现得十分明显，他做事积极认真，训练刻苦，甚至有些执拗。在练习轮滑入弯时，他无法减速，常常直直地撞到墙上，疼得龇牙咧嘴，但他从不放弃，一遍不行就练两遍，两遍不行就练十遍。凭借这股执拗，2015年，9岁的吴杰在全国第六届特奥会中获得了人生中第一枚金牌——1000米轮滑项目冠军。

2023年6月17日至25日，第16届世界夏季特殊奥林匹克运动会在德国柏林举行。经过层层推选，吴杰入选中国代表队。参加比赛前，他进行了4个月的集训，每天早上6点半起床，训练强度极大，每天滑行距离达15公里以上。即便在德国有时差的情况下，他依然坚持在奥林匹克运动场训练，几乎每次都是最后一个离开。从运动场回酒店，他大多一坐上地铁就累得睡着。最终，他凭借坚韧不拔的精神创造了奇迹，摘得三枚金牌。得知儿子的喜讯，吴杰的父亲激动不已，他原本以为儿子最多只能叫声“爸爸”，如今却成了自己的骄傲。

也许是在轮滑运动中找到了自信，吴杰逐渐对生活充满热爱。几年前，他喜欢上了做菜，每天站在学校食堂师傅旁边观察，还空手比划切菜的动作。此后，他每天早上6点半就到食堂帮忙备菜、切菜，练习一个小时刀功后再去训练轮滑。最初，他切的土豆大小不一、宽窄不同，经过不断练习，他终于能切得均匀美观，还学会了做包子、蒸馒头、炒简单的菜。

虽然吴杰的生活自理能力越来越强，但父亲依然有些担忧。他说话用词匮乏、声调古怪、表达能力有限，有时被外界打断手头的事情时，还会有情绪，拒绝做其他事情。学校校长贺小燕表示，孤独症孩子的特点是刻板，虽然有特长，但难以与生活对接，他们需要社会给予更多的理解。

经过学校牵线搭桥，去年5月，吴杰开始在快餐店上班。他每天提前一小时出门，自己坐地铁去上班，对他来说，与人沟通是最大的难题。他说的话有时顾客听不懂，语速会越来越快，声音又尖又大，还会吓到小朋友。前不久，学校老师收到快餐店经理的“投诉”，因后厨忙让他去帮忙，他死活不去。该校老师叶洪鑫解释说，对于刻板的孤独症患者来说，他们很难接受这种改变，只能请经理多包涵，同时“教育”吴杰要听“招呼”。不过，上班也让吴杰很开心，他可以给自己买心仪的小音响，请老师们喝奶茶，给奶奶买巧克力。

如今，吴杰休息时依然喜欢滑轮滑，他喜欢边滑边唱《明天会更好》，当风轻轻吹拂面庞，他会高昂地唱：“我们的笑，充满，充满青春的骄傲，我的明天会更好！”

4月2日是第18个“世界孤独症日”，市精神卫生中心儿童青少年科主任王敏建提醒，目前，孤独症的主要治疗途径为康复训练。孤独症的医学专业名称为“孤独症谱系障碍”，以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征。王敏建表示，我国目前尚无统一的流行病学调查数据，75%以上的孤独症患儿智力水平正常，但他们在人际交往方面存在问题，比如不遵守学校秩序、不知道交流沟通的方式方法等。家长如果发现孩子有人际交往问题，应及时进行针对性干预。孤独症通常起病于婴幼儿期，目前缺乏有效治疗药物，早发现早干预有利于改善患儿症状。“孤独症患儿又被称为‘来自星星的孩子’，需要全社会去接纳他们、包容他们，让其擅长的领域成为职业方向，这样能很大程度提高他们的社会适应能力。”王敏建说。

孤独症患者吴杰从确诊疾病到成长为特奥会冠军，再到参加工作的过程，展现了他在面对困难时的坚韧和努力。同时，也介绍了孤独症的治疗及社会对孤独症患者接纳的重要性，呼吁大家给予“来自星星的孩子”更多理解和包容。