西安市83中专家团队走进34中，深度赋能教师专业，“名师引领促成长”活动，为青年教师发展添动力

2025年3月18日西安市第八十三中学的专家团队走进西安市第三十四中学开展“名师引领促成长”教学研讨活动，涵盖五大学科，通过课堂展示、评课研讨、专题培训等环节为34中教师带来专业赋能，两校还探索建立常态化教研协同机制，推动教师专业成长。

在教育不断发展革新的当下，为了全力助力青年教师实现专业成长，进一步提升教育教学质量，2025年3月18日，一场意义非凡的教学研讨活动在校园中拉开了帷幕。西安市第八十三中学的刘建军副校长亲自带队，率领该校教科研主任唐颖鸿、德育处主任刘玉记，以及学科委员、省教学能手、市学科带头人党宏，学科委员、陕西省教学能手韩金桐，学科委员、陕西省教学能手赵宁和陕西省教学能手薛晶等一众专家，走进了西安市第三十四中学，开展了“名师引领促成长”教学研讨活动。

本次活动涉及数学、英语、物理、化学、生物五大学科。采用了“课堂展示、评课研讨、专题培训”三位一体的先进教研模式，为西安市第三十四中学的教师们带来了深度的专业赋能。

活动开始后，专家团队深入课堂，现场观摩了五大学科六位教师的微型课展示。授课教师们紧扣学科核心素养，精心设计教学环节，在课堂上与学生进行生动的互动，充分展现了较为扎实的教学基本功。

课后的研讨环节，专家团队分组进行了深度评课。专家们一方面充分肯定了六位教师教学思路清晰、教学环节紧凑等亮点；另一方面，也从教学语言的锤炼、课堂生成的处理、评价体系的构建等方面提出了极具建设性的意见，为教师的专业发展指明了优化的路径。

随后，西安市第八十三中学唐颖鸿主任作了“如何上好微型课”专题讲座。唐主任凭借自己丰富的教学经验和深厚的教育理论知识，围绕微型课的特点、教学设计、教学实施以及教学反思等方面展开了系统的培训。

本次教研活动作为校际合作的深度实践，通过课例示范、诊断评价、理论提升的闭环教研模式，为青年教师搭建了专业成长的良好平台。参与活动的教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，深入进行教学反思，优化课堂设计，努力实现从知识传授向素养培育的转变，从经验教学向研究型教学的转变，从传统课堂向智慧课堂的转变。

据悉，西安市第八十三中学与西安市第三十四中学一直在探索建立常态化教研协同机制，依托“课堂问诊”“名师伴我行”等形式，促进优质教育资源的共建共享。两校通过搭建校际联动平台，构建教师发展共同体，以教研深度互动赋能教师专业成长，为办好人民满意的教育注入了新的动能。

本文围绕西安市第八十三中学专家团队走进西安市第三十四中学开展的“名师引领促成长”教学研讨活动展开。活动采用三位一体教研模式，经过课堂展示、评课研讨和专题培训等环节，为青年教师搭建成长平台。两校还探索常态化教研协同机制，促进优质资源共享，推动教师专业成长，为教育发展注入新动力。