从“电脑培训热”到“AI培训热”，干部角色转型进行时！，近30万干部投身AI培训，浙江引领长三角新潮流！

本文聚焦长三角地区干部开展的人工智能培训热潮，介绍了浙江此次培训的情况，包括培训对象、主讲人等，还采访了清华大学教授沈阳，探讨了“培训热”出现的原因、培训内容，以及反映出的各地需求和干部角色转型等问题，同时指出培训实效性待察及面临的课题。

在经济繁荣、科技发展迅速的长三角地区，人工智能正逐渐成为干部群体的一门全新“必修课”，一场关于人工智能的学习热潮正在这里悄然兴起。

3月18日晚，一场具有重要意义的人工智能通识及应用网络专题培训在浙江省委党校正式拉开帷幕。此次培训从3月持续到6月，精心规划了10期教学课程。培训对象广泛，涵盖了省委党校春季学期主体班次学员、各市党政领导班子成员以及市委党校春季学期主体班次学员。不仅如此，还借助浙江领导干部网络学院的平台，面向全省各级干部同步开展线上直播授课，真正做到了培训的广泛覆盖。

此次培训的开班第一课，由极具影响力的中国工程院院士、之江实验室主任、阿里云创始人王坚亲自主讲。开课当日，在线听课的总人数高达29.6万，如此庞大的参与规模足以显示出干部们对人工智能学习的热情和渴望。

近30万干部将在四个月的时间里系统地学习人工智能相关的知识和技术，浙江省的这次专题培训可谓规模宏大、声势浩大。而且，在浙江之外，近期长三角各级地方政府也纷纷有类似的举措。从举办讲座到开设培训班，虽然形式和规模各有不同，但无一例外都以“全覆盖”为目标，希望让更多的干部能够接触和学习人工智能。

在人工智能热潮席卷而来的当下，一轮面向公务员队伍的“人工智能培训”热潮似乎也已逐渐形成。对于这股“培训热”，人们看法不一。有人认为这是一种赶时髦的行为，也有人将其视作政府部门在焦虑之下的“应激反应”。然而，要判断“培训热”是否有价值、是否有意义，关键还是要先回答两个核心问题：培训讲了些什么内容，干部们又能从中学习到什么。

记者联系上清华大学新闻与传播学院、人工智能学院双聘教授沈阳时，他刚刚结束在浙江省某地级市的授课。沈阳透露，开年至今，他已经收到了大量来自地方政府和机关单位的讲课邀请，这充分说明了各地对人工智能培训的重视和需求。

在沈阳看来，“培训热”的出现并非偶然。他指出：“随着DeepSeek的横空出世，人工智能的应用逐渐走向大众。从普通的个人用户到企事业单位和政府部门，人工智能已经进入了普及阶段。当小学生做作业都开始借助人工智能的力量时，大人不进行培训就有点说不过去了。”

沈阳也不认同“培训热”是“人工智能焦虑”的产物。他认为，所谓的“焦虑”往往是人们放大了人工智能的负面伤害效应。他进一步解释道：“焦虑的来源，根本上还是对人工智能的使用不够多。当我们面对一个能让我们强大至少两三倍，善加利用能够强大10倍的新事物时，我们应该是充满期待而不是焦虑的。”

沈阳将自己授课的内容归结为两大关键问题：一是人工智能技术的发展历程，二是人工智能的实际应用和未来前景。他形象地解释说：“用更直白的话来说，如果我们把人工智能简单理解为一件新的工具，那么这个工具是怎么来的？我们又要怎么去用这个工具？”沈阳认为，这两个看似简单的基础问题，却是必须要厘清的基本概念。

通过近期的一系列授课，沈阳发现各地政府部门和干部队伍对于人工智能的理解和认知水平存在差异。在互动交流环节，学员们的问题也各不相同。有的学员关心的是大模型在工作中的本地部署，有的则想知道DeepSeek提示“服务器繁忙”时该如何处理。

沈阳表示：“各地的发展程度不同，这是客观事实。有的地方已经基本完成了数据治理，自然就会将更多的注意力进一步投向智能体和工作流的建设。相比之下，有的地方可能目前还处在需要普及概念、凝聚共识的阶段。”

然而，无论这些互动中的提问是深入还是浅显，都真实地反映了各级地方政府渴望将人工智能引入实际工作、解决实际问题的迫切需求。沈阳还提到，在授课过程中他注意到一个细节，各地在组织培训时，除了公务员和干部队伍，往往还会邀请当地大型企业的负责人一同听讲。他认为：“可见，各地都希望人工智能可以在当地的产业发展中有具体的落地应用。如何因地制宜地使用人工智能，探索出安全、经济的使用方案和路径，将是未来各地在拥抱人工智能的过程中的一大课题。”

人工智能的浪潮势不可挡，“人工智能培训热”的到来也在情理之中。回顾上世纪90年代，我国也曾有过一阵“电脑培训热”。当时，互联网刚刚兴起，个人电脑也尚不普及。但此后不久，纸笔和算盘就迅速被电子计算机取代。在时代的浪潮之下，唯有通过学习掌握新技术和新工具，才能不被时代所淘汰，这个道理简单而明晰。

与过去不同的是，在那个“办公自动化”尚属新潮概念的时代，电脑培训主要聚焦于打字、表格制作等“基础操作”，而如今的人工智能培训或许应该更多着眼于“高阶能力”。如今，政府部门所要面对的人工智能浪潮，正在重构政府与社会的互动模式以及治理场景，推动政府部门从“单向管理”转向“协同共治”。在这个过程中，人工智能负责处理海量数据、识别模式规律，干部则聚焦价值判断与人文关怀，实现基层治理中“增能”与“减负”的平衡。

浙江此次大规模培训的首位主讲人王坚曾多次在不同场合表示，人工智能不是工具的革命，而是革命的工具。“人工智能培训热”的背后，折射出的是干部能力体系的深层变革。身处技术革命的大背景下，干部和公务员的角色也在从“被动执行者”转型为“主动创新者”。因此，通过培训和学习掌握人工智能这一“革命的工具”，从而实现“能力升级”更显得尤为重要。

当然，培训的实效性仍需要长期观察。如何避免“学用脱节”，如何建立科学的评估体系，如何平衡技术普及与数字鸿沟问题，这些都是亟待破解的课题。但是无论如何，让更多的公务员去上一上课、学一学人工智能，终归是当下的必要之举。

本文围绕长三角地区干部的人工智能培训热潮展开，介绍了浙江培训的具体情况，探讨了“培训热”的成因、内容及反映出的各地需求，对比了过去的“电脑培训热”，指出人工智能培训对干部角色转型和能力升级的重要性，同时也提出了培训面临的课题，强调当下让公务员学习人工智能是必要的。